月入3000與月入30000,不僅是工資上的差距,更是思維上的差距
如何實現高效工作與生活?
如何激發思考?
如何變得更優秀?
一、不同的思維方式對工作的影響
朋友小A在一家公司做行政,
與他同一部門的小C幾乎是和她同時進的公司,
但這位小C深得老闆重用,兩年連升三級,
從行政助理一躍成為行政CEO秘書,工資等級更是翻幾番。
小A心理很不平衡,有一天終於忍不住找老闆吐槽。
“老闆,我有遲到、早退或亂章違紀的現象嗎?”
“沒有。”
“那是公司對我有偏見嗎?為什麼同時進的公司,
小C卻一路高升,而我還在做微不足道的事情?”
“你的事咱們等會再說,我手頭有個急事,你先幫我處理下。
有個客戶下午要來公司考察,你幫我備個會議室,
對方聯繫方式在陳經理那,你問下什麼時候來。”
小A簡單打了個電話,便迅速向老闆匯報。
“聯繫到了,他們下午兩點過來。”
“幾個人過來?”
“啊,我沒問。”
“那他們從哪來,要派車去接嗎?”
“這個……我也沒問。”
老闆會心一笑,拿出他和小C的聊天記錄。
老闆:下午有客戶來考察,你備個會議室,
問問他們幾點過來。
小C:他們大概兩點到,一行5人從外地坐火車來,
1點我會派司機到站接。兩點一刻準時開會,
會議需要用的資料我已經準備好。
老闆:好的。
小C:另外,他們結束會議後還要去另外一家公司,
您看是否安排司機接送?
還有,他們回程前會決定好合作方,這個我隨時向您匯報進度。
同一個公司、同一份工作,
有的人月入3000,有的人月入30000,
所有的差距都源於思維方式。
小A的工作態度和認真程度並不遜於小C,
但一個是線性思維,一個是發散思維,
思維方式決定了他們最終能在職場走多遠。
1.兩種思維方式的不同
① 對待問題方面
線性思維:工作中單一思維,
碰到問題只會抱怨,不去想辦法解決。
發散思維:工作中冷靜分析各利益方,
找出解決問題的思路,不斷提升解決問題的能力。
② 執行力方面
線性思維:工作中只會機械地執行指令,
無法全局思考,搞不清楚工作的核心內容,工作忙起來手足無措。
發散思維:能很好地做好工作規劃,
分清主次,找准核心工作內容,
即使忙起來也能井然有序。
③ 職業規劃方面
線性思維:沒有職業規劃,整天渾渾噩噩,
得過且過,沒有明確的目標。
發散思維:知道自己想要的,目標明確
並朝著自己的目標一步一步努力,最終取得成功。
優秀的人腦海中都有一張知識網絡。
同樣是讀書,很多人讀了忘、忘了讀,
讀完似乎也說不出書裡面到底講了啥。
而發散思維的人會對知識分類整理,
在新知和舊知之間建立聯繫,不斷完善知識網。
《認知天性》是一本基於腦神經科學研究成果的書,
書中認為人類認知規律和學習之間是有緊密聯繫的
提倡一種最有利於大腦的簡單學習法則。
以書中第二章為例,主題為“學習的本質:
知識鍊和記憶結”,
闡釋了“我們為什麼會很快忘記一些知識”
和“用什麼方法可以有效記住目標知識”這兩個問題。
由於該書是基於科研成果寫作的,
列舉大量心理學案例,文風嚴謹,
理論性強。單憑眼睛閱讀的話,
在錯綜複雜的事例中很難抓住文中的關鍵點
更別提轉化為自己的知識了。
發散思維的人卻能直擊要點,
把知識鍊和記憶節的陳述梳理地明明白白,
並且轉化成這樣一張圖:
比如聽記,2018年羅振宇在“時間的朋友”演講上,
回顧了過去一整年的商業、社會、科技、
經濟等各個領域的改變和趨勢,
最終揭示出小趨勢帶來大機會的主題。
長達4個小時的演講,節奏上肯定有平有升,
不僅考驗羅胖的把控力,更考驗觀眾的耐力。
要知道,演講可是開在晚上8點半以後的,
當演講進入平緩期,很多人都聽睡著了。
而發散思維的人全程無尿點,他聽到的是一張圖:
2.在攝取信息時,發散思維的人會做這三個動作:
① 分層分類知識
對於我們接收到的知識,
分類指的是知識橫向扁平化歸納 ,
分層指的是知識縱向深度歸納。
根據知識的屬性、
用途等把零散的知識分別歸類,方便日後利用;
對於本質原理一類的知識,
就需要逐步分層,剖析它的各個要素,
並且歸納出方法、模式和技巧。
② 拓展延伸知識點
對於一條知識點,知道是什麼(what)還不夠,
更重要的是提出問題:為什麼會發生(why)?
將如何演變和發展(how)?
這樣一來就拓展了知識的廣度和深度,
從當前知識點往上思考(why)和往下探索(how),
追根溯源且展望未來。
③ 懂得取捨,篩除不需要的知識
每個人的精力有限,不可能記住所有的知識。
當爆炸式的信息襲來,照單全收只會讓自己負荷過載,
挑選自己需要的和感興趣的信息才能提高獲取率。
篩選完成後,將知識提煉和匯總,形成自己的知識。
除了信息的歸納整理,
發散思維的人在做事方面也很有章法,
所謂的條理清晰、邏輯完整、
做事靠譜,都源於他們腦海中的那張網。
比如匯報工作:
既把內容和邏輯整理得條理清晰,
又把時間地點和人物安排得妥妥噹噹;
提前構思好匯報方式和預估時間,讓匯報完美進行。
比如收拾行李:
該帶的證件一件不落,
非必要的衣物和用品也一件不多帶。
分類清晰,井井有條,
再也不會發生忘帶東西或帶了不用的尷尬。
3.知識網絡可以通過思維導圖來訓練和強化
我們大腦是由左腦和右腦兩個部分組成的,
左腦傾向於語言思維,負責邏輯理解、
記憶等,思維方式具有連續性、
延續性和分析性等特點;
右腦負責空間形象記憶、直覺、情感等,
思維方式特點包括有序性、跳躍性、直覺性。